學與教

常識科

宗旨:

常識科課程旨在協助學生:

  • 保持健康的個人發展,成為充滿自信,理性和富責任感的公民;
  • 認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任,並關注本身的福祉;
  • 培養對國民身份的認同感,並致力貢獻國家和世界;
  • 培養對自然及科技世界的興趣和好奇心,了解科學與科技發展對社會的影響;
  • 關心及愛護周遭的環境,實踐綠色生活。

 

本年目標:

策略:

  1. 擴闊學生的閱讀面,促進自主學習。
  • 因應專題研習的主題,推介相關圖書及網上閱讀材料,豐富習作的內容。
  1. 推展STEM教育,促進學生自主學習及探究精神。
  • 設計科本STEM教學活動,促進學生科學、科技、數學、綜合和應用能力。
  • 利用AR/VR技術讓學生作多感官體驗。
  1. 提升學生對趣味科探的的興趣及成就感。
  • 在課堂中加入動手做趣味科學探究活動,以提升學生對科探的興趣。
  1. 提升學生明辨、思考能力、解難能力及創造力。
  • 規劃及落實高階思維策略的教學。
  1. 建立校園的正向氛圍。
  • 於各級課程中融入正向教育訊息,讓知識的學習與態度能互相結合。

 

生活教育活動計劃

學童視力檢測

 

STEM 立體影像投射器

STEM 家務助理機械人

 

高階思維(全面因素)

高階思維(創意思維)

 

四年級單元課小農夫

走塑綠一綠:自備餐盒買小食