學與教

本年目標：

檢視各級課程，訂定有關自學策略的內容，提供方法讓學生進行自學。

當學生擁有該技能的自學技巧後，便可應用於其他學科。

在這個快速變化的世界中，學校的電腦科課程致力於讓學生掌握資訊科技的核心技能。透過多元化的培訓，我們不僅鼓勵學生發揮創意，還教導他們分析問題和團隊合作的能力，培養自學能力，以激發終身學習的動力。

緊貼科技發展的課程內容：
- 學校的電腦科課程每年更新，涵蓋如元宇宙、物聯網（IoT–Internet of Things）、人工智能 (AI–Artificial Intelligence)、機械人設計和軟件開發等前沿技術，讓學生掌握未來最前線的技能。
多樣化的編程課程：
- 提供專門的編程課程，教授視覺化程序語言和軟件開發等語言，即使是低年級學生亦可掌握循環、變量等編程語言。多樣化的編程課程幫助學生建立扎實的編程基礎，提升他們的邏輯思維能力。
豐富的學習資源：
- 提供豐富的線上學習平台、開放課程及自學資源，例如：Scratch、Tinkercad、makecode、Hour of Code等，讓學生在靈活的學習環境中探索知識，隨時隨地自我提升。
提升資訊素養及公民意識：
- 通過課程培養學生的數位素養，促進他們對資訊的批判性思考，增強社會責任感，提升公民意識，讓他們在數位時代中成為負責任的公民。
積極鼓勵學生參加比賽：
- 積極鼓勵學生參加各類編程及資訊科技比賽，激發學生間的合作精神與創意交流，讓他們在競爭中共同成長。

這些要素共同提升了電腦科課程的吸引力，讓學生不僅樂於參與，更能在學習中持續進步，為未來的挑戰做好準備。

學生透過 Hour of Code 的小遊戲，輕鬆學習基本編程技能，探索循環（loop）等編程概念，透過互動式挑戰和遊戲化的學習過程，激發創意與邏輯思維，讓編程變得既有趣又富有成就感！

學生將電腦科技融入日常生活，利用 micro:bit 創造自己的指南針，不僅讓他們學習編程與電子技術，更能幫助遠足人士在野外精確定位。透過這項創意發明，學生們將發揮想像力，實際體驗科技如何在真實世界中發揮作用，讓遠足人士每一次冒險都更加安全與精彩。

學生透過 Scratch Jr 編程，創造屬於自己的動畫與故事。他們不僅能夠發揮創意，還能結合中文科的課本內容，製作生動的動畫作品。完成後，這些精彩的動畫將在各大平台展示，讓同學們共同欣賞。學生在這個過程中獲得滿滿的成就感，讓學習變得更加有趣！

高年級學生將動手製作自己的機械車，並透過編程加入各種創新元素，使機械車能夠遵循特定指令。無論是循線行駛還是參加刺激的機械車足球比賽，學生們都將在實踐中激發創意，挑戰技術，享受團隊合作的樂趣！這不僅讓他們掌握編程與工程技能，還能在課程中體驗成功的喜悅與成就感。